大山小议
FOSHAN
《大山小议》栏目,逢每周二、五推出
根据当前社会热点推出相应话题
邀请网友“小议”一下,分享交流观点
一年一度青草绿
又是清明追思时
每到这个时候
我们都难以避免地面对
死亡这一话题
面对生命的最后时刻
该用怎样的方式进行告别
作为人生的必修课之一
生命教育又该怎样去上?
告慰逝者
让他们不以遗憾退场
当生命走向尽头,总该提前与这个世界以及自己所爱的人好好告别。
2022年底,刚过甲子之年的张海(化名)在妻子王慧(化名)的陪伴下,从医生手上接过自己诊断书,上面清晰的写着“肺癌晚期”。
从珠海到广州,从广州到佛山……两个月的时间里,张海先后到访多家医院求诊,但每一次的结果,都让他的心情更加沉重。
几经辗转,张海来到广东省中西医结合医院。一次在院内接受完化疗后,看到医护人员欲言又止的神情,张海微微张嘴,缓慢而略带沙哑地问道:“我的时间不多了,是吗?”
面对提问,当值护士犹豫两秒轻声地询问道:“你自己是怎么想的呢?在剩下的这段时间里,还有什么愿望吗?”
张海楞神许久,认真地说:“治疗真的太痛了,我可以放弃吗?另外,我和我的妻子早年结婚一直没有拍婚纱照,能否在最后的时间里,帮我们安排一下?”
3月初上旬,经过一番紧锣密鼓的布置,张海所在的病房也被改造得焕然一新。彼时,虽然张海已经无法下床,但他还是认真地请求社工帮他打理面容。
随后,妻子王慧也在医护人员的簇拥下。盛装来到他的床前,并在现场摄影师的引导下,两人接连拍下了数张合照。
拍完合照一周后,张海在院内安详辞世。此前,他曾告诉社工,自己已妥当安排好身后事,心中已无遗憾。
向死而生
让更多人敢笑对苦难
换一种方式来面对死亡,换一种心态来看待生命,找寻生活意义的本真,就能在绝望的土壤里开出另一种象征希望和勇敢的花。
“人总有一死,我现在已经收拾好心情了,不怕了,我要在自己人生最后的这段时间里,好好活下去。”3月31日,在广东省中西医结合医院,刚刚做完第十次放疗疗程的钟亮(化名)言语中满是豪迈。
去年年初,44岁的钟亮在一次意外流鼻血后,检查出自己患有鼻咽癌。在经历了最初的紧张、惊慌、痛苦后,经过医护人员和驻院启创社工的临终宽慰,他终于能走出心结,坦然面对自己患癌这件事。
“现在科技这么发达,万一明天鼻咽癌忽然宣布被攻克了呢?哈哈哈,万事皆有可能嘛!”钟亮乐呵呵地表示,自己年轻的时候是个资深“驴友”,因为患病的原因,自己已许久未出游,因此决定等身体情况好一点,再去重走一次川藏线。
过度畏惧伤亡,比死亡本身更可怕。只有学会与死亡和平相处,才能平静与从容面对生活。
高校开设“生死课”
让学生更好理解生命的意义
随着时代的发展和观念的进步,死亡话题渐渐脱敏,国内有专家学者引入并研究“死亡哲学”“生死哲学”等课题。近年来,一些高校陆续开设与死亡教育相关的课程,并探索不同实践形式。如广州某高校开设“生死课”,课程中关于生死的理性讲述吸引了众多学生,成为该校的“网红课”。
事实上,一些开设死亡教育相关课程的高校,除了理论知识的教授,写遗书、立遗嘱、参观殡仪馆等课外实践形式也逐渐加入到教学当中。形式虽然各异,但万变不离其宗,都指向创设情境让学生获得体验。
名为谈死,实为论生。死亡教育的目的不是美化死亡,不谈死亡的生命教育也是不完整的,明白向死而生的道理,才能更好地珍惜生命。
来评有礼
当孩子问起“什么是死亡”,你会怎样回答?如何让孩子正确地认识、理解生命和死亡?
生老病死是所有人都必须面对的自然规律,讳言死亡不仅无法逃避,缺乏相关教育甚至可能还会招致悲剧。你认为高校、中小学该如何开展“死亡教育”和“生命教育”?
每个人对生命有不同的理解和感悟,在哪个时刻或有哪段经历,让你感受到对生命的敬畏与珍重?
对于“死亡不是真正的逝去,遗忘才是永恒的消亡”这句话,你有怎样的理解?
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